合法博彩网站

Cursurile virtuale sunt videoconferin葲e 卯n cadrul c膬rora interpre葲i cu experien葲膬 din cadrul Parlamentului European 葯i al Comisiei observ膬 葯i evalueaz膬 presta葲ia studen葲ilor 卯n interpretare. Ele le permit acestora s膬 exerseze interpretarea unor discursuri similare cu cele cerute la testele de acreditare organizate de UE 葯i s膬 ob葲in膬 un feedback direct 葯i sfaturi din partea interpre葲ilor cu experien葲膬 din cadrul institu葲iilor europene.

Exist膬 dou膬 tipuri de cursuri virtuale:

• Cursurile virtuale multilaterale sunt videoconferin葲e 葯i/sau cursuri transmise pe internet, organizate de Parlamentul European 卯n cooperare cu cel mult trei universit膬葲i. Presta葲iile sunt evaluate la Bruxelles de c膬tre interpre葲ii Parlamentului, ai Comisiei 葯i ai altor organiza葲ii interna葲ionale.
• Cursurile virtuale bilaterale sunt videoconferin葲e organizate cu c芒te o universitate, 卯n cadrul c膬rora studen葲ii sunt evalua葲i de interpre葲ii Parlamentului, care 卯mp膬rt膬葯esc din cuno葯tin葲ele lor de specialitate. Exist膬, de obicei, un observator din partea Comisiei.

Pentru a participa la acest tip de instruire, universit膬葲ile trebuie s膬 fie echipate cu un sistem de videoconferin葲膬.

Cursurile virtuale necesit膬 o planificare detaliat膬 葯i o cooperare str芒ns膬 卯ntre institu葲iile 葯i universit膬葲ile participante. Studen葲ii care particip膬 ar trebui selecta葲i 卯n func葲ie de poten葲ialul 葯i combina葲ia lor lingvistic膬.

Atunci c芒nd este posibil, un interpret al Parlamentului va fi prezent 卯n calitate de membru cu drepturi depline al comisiei de la examenele finale pentru interpretarea de conferin葲膬. Prezen葲a 葯i cuno葯tin葲ele sale de specialitate consolideaz膬 comisia de examinare 葯i pot avea efecte pozitive pentru universitate 卯n ceea ce prive葯te stabilirea unor repere 葯i standarde. Acest lucru le dovede葯te studen葲ilor 葯i autorit膬葲ilor universitare c膬 principalii angajatori se implic膬 卯n procesul de evaluare 葯i acord膬 interes absolven葲ilor.

Acest lucru permite, de asemenea, men葲inerea leg膬turilor 葯i monitorizarea evolu葲iilor din cadrul diferitelor cursuri.

脦n planificarea examenelor, universit膬葲ile ar trebui s膬 ia 卯n considerare calendarul reuniunilor PE 葯i ar trebui s膬 evite perioadele de sesiune, 卯n cursul c膬rora, de obicei, personalul nu este disponibil pentru sarcini externe.

Obiectivele programului sunt urm膬toarele:

• cre葯terea ratei de reu葯it膬 la testele de acreditare 葯i garantarea faptului c膬 absolven葲ii cu combina葲iile lingvistice care ne intereseaz膬 cel mai mult au cele mai mari 葯anse de reu葯it膬;
• consolidarea profilului PE ca loc de munc膬 atractiv;
• garantarea faptului c膬 Parlamentul 葯i profesia nu pierd persoanele cele mai talentate din cauza faptului c膬 acestea au ratat primul test 葯i, prin urmare, au g膬sit un alt loc de munc膬.

Criteriile de selec葲ie a participan葲ilor

• combina葲ia lingvistic膬, ce trebuie s膬 corespund膬 profilului dorit;
• presta葲ia la examenele finale documentat膬 de examinatorul nostru extern.

Participan葲ii sunt instrui葲i pe parcursul unei perioade de trei s膬pt膬m芒ni la Bruxelles de c膬tre interpre葲i 葯i/sau formatori externi 卯nainte de primul lor test de acreditare.

Programul se desf膬葯oar膬 numai dac膬 exist膬 o nevoie real膬. Odat膬 ce cererea a fost identificat膬, sunt contactate universit膬葲ile care ofer膬 combina葲iile lingvistice pe care le dorim.

Serviciul de interpretare al Parlamentului European dore葯te s膬 卯ncurajeze leg膬turile cu universit膬葲ile care formeaz膬 interpre葲i de conferin葲膬 la standardele pe care le solicit膬m.

Seminarele 葯i atelierele reunesc coordonatori de curs 葯i formatori din cadrul universit膬葲ilor cu personal din PE 葯i alte organiza葲ii interna葲ionale. Ei discut膬 chestiuni de interes comun, cum ar fi procedurile de testare 葯i de selec葲ie, atragerea tinerilor talenta葲i c膬tre aceast膬 profesie, utilizarea noilor tehnologii 卯n formare etc.

Scopul este dezvoltarea de bune practici 葯i garantarea faptului c膬 卯ntre universit膬葲i 葯i institu葲iile care le angajeaz膬  absolven葲ii exist膬 un flux benefic de informa葲ii.

Participan葲ii sunt interpre葲i care au promovat recent testul de acreditare. Ei sunt propu葯i de 葯eful lor de unitate, 卯n func葲ie de combina葲ia lingvistic膬 葯i calitatea muncii lor.

Programul se desf膬葯oar膬 la Bruxelles pe o perioad膬 de dou膬 s膬pt膬m芒ni, cu participarea  func葲ionarilor care ofer膬 卯ndrumare 葯i joac膬 rolul de mentori. Programul este stabilit 卯n func葲ie de necesit膬葲i.

Programul pasarel膬 este conceput pentru a 卯ndeplini urm膬toarele obiective:

• facilitarea tranzi葲iei c膬tre un loc de munc膬 complex;
• garantarea faptului c膬 noii colegi pot deveni pe deplin opera葲ionali 卯ntr-o perioad膬 scurt膬 de timp;
• garantarea unor standarde de calitate prin oferirea unui sprijin suplimentar;
• consolidarea profilului PE ca loc de munc膬 atractiv.